LGS'ye Hazırlanan Öğrenciler İçin Haftalık Çalışma Planı

LGS hazırlığındaki en yaygın hata, planı gün gün değil ders ders kurmaktır. Bu hafta matematik çalışacağım cümlesi bir plan değildir. İşe yarayan plan, haftanın hangi gününde hangi işin yapılacağını söyleyen plandır.

Haftayı üçe bölün

1. 01Yeni konu günleri (hafta içi 3 gün): okulda işlenen konuların pekiştirilmesi.
2. 02Soru günleri (hafta içi 2 gün): yeni konu yok, yalnızca soru çözümü.
3. 03Değerlendirme günü (hafta sonu 1 gün): deneme ve analiz.

Kalan bir gün tamamen boş bırakılır. Bu gün planın parçasıdır; ihmal edildiğinde plan üç hafta içinde çöker.

Günlük süreyi yaşa göre gerçekçi tutun

8. sınıf öğrencisi için okul sonrası 2–3 saatlik odaklı çalışma, dağınık geçen 5 saatten daha verimlidir. Süreyi 40 dakikalık bloklara bölün, her blok arasında 10 dakika ekrandan uzak ara verin.

Sayısal ve sözel dengesi

Matematik ve fen bilimleri her gün az miktarda çalışılmalı; bu derslerde süreklilik, yoğunluktan daha etkilidir. Türkçe için günlük paragraf alışkanlığı kurun — günde 10 paragraf, haftada bir gün 70 paragraftan çok daha fazla kazandırır. Sosyal bilgiler ve din kültüründe ise tekrar aralıkları belirleyicidir.

Deneme sıklığı

Yılın ilk döneminde iki haftada bir branş denemesi, ikinci dönemde haftada bir genel deneme yeterlidir. Denemenin ardından analiz yapılmayacaksa deneme çözülmemelidir; analizsiz deneme yalnızca moral bozar.

Velinin rolü

Veli takibinin en faydalı biçimi, net sorgulaması değil, düzen desteğidir. Kaç net yaptın yerine bugün planındaki üç işten kaçını bitirdin sorusu, öğrenciyi sonuca değil sürece bağlar. Uyku saatinin korunması ve çalışma ortamının sabitlenmesi, velinin sağlayabileceği en somut iki katkıdır.

LGS'de farkı yaratan, son ay yapılan yoğunlaşma değil, tüm yıla yayılmış küçük ama kesintisiz düzendir.